Почему тема микромира важна для ОГЭ
На экзамене часто встречаются задания о бактериях и грибах. Школьник должен знать их строение, роль и отличие от других организмов. Тема кажется узкой, но она связывает ботанику, зоологию и экологию. Понимание микромира помогает решать задачи о круговоротах веществ и инфекциях. Поэтому разбор бактерий и грибов даёт много лёгких баллов. Чёткие факты и логические связи — основа успешного ответа.
Строение и особенности бактерий
Бактерии — прокариоты. У них нет оформленного ядра. Генетический материал свободно лежит в цитоплазме. Мембранных органоидов нет, но есть рибосомы. Клеточная стенка образована муреином. У многих есть капсула, повышающая защиту. Жгутики обеспечивают движение. Размеры чаще 0,5–5 мкм. Важная особенность — быстрый обмен веществ. Это помогает колониям расти за часы.
- ДНК замкнута в кольцевую хромосому.
- Плазмиды несут дополнительные гены, например, устойчивости к антибиотикам.
- Некоторые виды образуют эндоспоры. Они переносят нагрев до 120 °C и высыхание.
Формы и систематика бактерий
В школьном курсе выделяют четыре основные формы. Кокки — шаровидные клетки. Бациллы и палочки — удлинённые. Вибрионы имеют форму запятой. Спириллы и спирохеты — спиральные. Форма связана с движением и питанием, но на ОГЭ важна лишь классификация. Бактерии также делят по типу питания: фотоавтотрофы, хемоавтотрофы и гетеротрофы. По отношению к кислороду они бывают аэробными и анаэробными. Систематика меняется, однако на экзамене достаточно помнить группы: цианобактерии, нитрифицирующие, молочнокислые, клубеньковые, болезнетворные.
Процессы жизнедеятельности бактерий
Размножение идёт бинарным делением. Процесс занимает от двадцати минут до нескольких часов. Полового процесса в привычном смысле нет, но возможна конъюгация. Обмен участками ДНК повышает изменчивость. Питание бывает автотрофным или гетеротрофным. Фотоавтотрофы используют пигмент бактериохлорофилл. Хемоавтотрофы окисляют неорганические вещества, например, NH3. При неблагоприятных условиях образуются споры. Они сохраняются в почве десятилетиями. Бактерии участвуют в азотном, углеродном и серном циклах. Они фиксируют азот, разлагают органику, вызывают брожение. Ряд видов вызывает туберкулёз, холеру, столбняк. Для защиты применяют пастеризацию, стерилизацию, антибиотики.
Клетка гриба и её отличия
Грибы — эукариоты. У них есть ядро, ЭПС, митохондрии. Клеточная стенка построена из хитина. Основная форма организма — мицелий. Он состоит из гиф. Размер мицелия может достигать гектаров. Запасное вещество — гликоген, как у животных. У многих грибов есть плодовые тела. Они служат для образования спор. В отличие от растений грибы гетеротрофы. Они всасывают готовые органические вещества.
- Нити мицелия разрастаются в подстилке.
- Поперечные перегородки могут отсутствовать. Тогда цитоплазма течёт свободно.
- У дрожжей тело одноклеточное. Это исключение.
Группы и примеры грибов
На ОГЭ достаточно помнить три основные отдела: зигомицеты, аскомицеты, базидиомицеты. Зигомицеты включают плесень, например, мукор. Аскомицеты образуют сумки со спорами. Сюда относят пеницилл, дрожжи, спорынью. Базидиомицеты формируют шляпочные плодовые тела: боровик, опёнок, мухомор. Грибы образуют симбиозы. Микориза связывает гифы с корнями растений. Лишайники — союз гриба и водоросли. Роль грибов многогранна: разрушение древесины, почвообразование, пища, антибиотики. Пеницилл дал первый пенициллин. Некоторые грибы ядовиты. Аманитин мухомора — сильный токсин.
Сходства и различия бактерий и грибов
Для экзамена важно уметь сравнивать. Обе группы образуют споры. Они могут жить сапротрофно. Но различий больше. Бактерии — прокариоты, грибы — эукариоты. У бактерий нет ядра. Размеры бактерий меньше. Клеточная стенка бактерий из муреина, грибов — из хитина. Бактерии делятся простым бинарным способом. У грибов чаще образуются сложные споры, иногда происходит половой процесс. Бактерии могут быть фотосинтезирующими, большинство грибов — только гетеротрофы. В таблице эти черты легко сопоставить. Такое задание часто даёт два балла.
Как готовиться и на что обратить внимание
Учите термины: прокариот, мицелий, хемоавтотроф. Рекомендуется рисовать схемы клеток. Это экономит время при повторении. Решайте задачи на экосистемы, где фигурируют бактерии-редуценты. Тренируйтесь определять тип питания по уравнению реакции. Разберите примеры болезней: ботулизм, микозы. Повторите методы стерилизации и пастеризации. Важно уметь объяснить, зачем нужен пенициллин. Практикуйтесь с демоверсиями. Если нужна поддержка, посмотрите онлайн курс подготовки к ОГЭ по биологии. Короткие видео и тесты помогут закрепить факты. Помните: задания о микробах проверяют логику. Не учите списки наизусть, лучше понимайте связи. Тогда любая формулировка вопроса вас не испугает.